AKTUALNOŚCI
Gry edukacyjne oferują znacznie więcej niż chwilową nowość. Dobrze zaprojektowane gry obywatelskie tworzą przestrzeń, w której młodzi ludzie mogą aktywnie ćwiczyć kluczowe kompetencje demokratyczne: analizowanie i ważenie argumentów, współpracę, rozwiązywanie złożonych problemów oraz poruszanie się w ramach struktur instytucjonalnych. Gry zapewniają skuteczne, niskiego ryzyka podejście typu „uczenie się poprzez działanie”, w którym gracze opanowują postawy obywatelskie dzięki powtarzalnym cyklom eksperymentowania i doskonalenia decyzji.
Młodzi ludzie — często określani jako millenialsi oraz młodsi „pokolenie Z” generalnie popierają demokratyczne wartości: wolność słowa, prawa obywatelskie i możliwość wpływania na decyzje dotyczące ich życia. Jednocześnie coraz większa część z nich jest sceptyczna wobec tego, czy obecne systemy polityczne rzeczywiście działają. Wielu uważa demokrację za najlepszy ustrój „w teorii”, ale jednocześnie wyraża frustrację, brak zaufania i — w niektórych przypadkach — otwartość na rozwiązania dalekie od demokratycznych, gdy instytucje nie potrafią sprostać takim wyzwaniom jak kryzys mieszkaniowy, trudności z zatrudnieniem czy katastrofa klimatyczna.
Tworzenie i programowanie gier wideo bywa trudne, czasochłonne i wymaga specjalistycznych umiejętności, których większość osób nie posiada. Na szczęście powstało wiele platform i narzędzi typu no-code (bez kodowania), które umożliwiają każdemu — w tym młodzieży i pracownikom młodzieżowym — projektowanie interaktywnych i angażujących gier bez znajomości języków programowania.
Co łączy internetowe questy z udziałem w demokracji? Więcej, niż mogłoby się wydawać. Kiedy młodzi ludzie grają lub wspólnie tworzą gry, stają w obliczu sytuacji wymagających pracy zespołowej, negocjacji i podejmowania wspólnych decyzji – czyli dokładnie tych umiejętności, które są kluczowe dla aktywnego obywatelstwa.
Choć wielu ludzi traktuje gry wideo wyłącznie jako formę rozrywki, badania wskazują, że niosą one ze sobą również istotne wartości edukacyjne. Mogą wspierać rozwój umiejętności komunikacyjnych, współdziałania czy empatii. Niezależnie od tego, czy chodzi o wieloosobowe strzelanki, kooperacyjne gry logiczne czy symulacje edukacyjne – różne gatunki gier uczą pracy zespołowej, jasnego wyrażania myśli, inicjatywy oraz budowania więzi.
Co mają wspólnego wolność, równość i solidarność z kontrolerem do gier? W dzisiejszym cyfrowym świecie — całkiem sporo. Podstawowe wartości Unii Europejskiej, takie jak integracja, sprawiedliwość, brak dyskryminacji czy demokracja, mogą wydawać się młodym ludziom odległe lub niezrozumiałe. Jednak te zasady mogą stać się bliższe, jeśli młodzież doświadczy ich poprzez coś znanego i angażującego, na przykład gry wideo lub gry planszowe na lekcji.
W świecie, który dynamicznie się zmienia, gdzie wartości demokratyczne, mobilność i udział w życiu cyfrowym nabierają coraz większego znaczenia, zrozumienie istoty obywatelstwa staje się kluczowe. Dla ponad 400 milionów mieszkańców Unii Europejskiej obywatelstwo UE to coś więcej niż tylko formalność prawna – to zbiór praw, obowiązków i możliwości, które kształtują codzienne życie Europejczyków, zwłaszcza młodych ludzi.
W dobie cyfryzacji tradycyjne metody nauczania coraz częściej okazują się niewystarczające, by zaangażować młode pokolenie. Wraz z dynamicznym rozwojem technologii zmienia się także podejście do edukacji. Jedną z przełomowych innowacji jest wykorzystanie gier wideo jako narzędzia dydaktycznego.