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Depuis l’aube de l’humanité, les hommes se posent sans cesse la même question : « Et si… ? ». Une question simple qui vise à comprendre ce qui se serait passé si les choses s’étaient déroulées autrement. Et si une décision différente avait été prise ? Et si quelqu’un avait choisi la coopération plutôt que le conflit ? Tout au long de l’histoire, les choix des individus et des communautés ont façonné les sociétés et les droits dont nous jouissons aujourd’hui.
Grâce aux livres d’aventure et à des supports comme la série « What If…? » de Marvel, nous pouvons découvrir différentes histoires aux dénouements variés. On parle alors de « fins alternatives », et de nombreux jeux vidéo explorent ce principe. Contrairement aux livres ou aux films, les jeux vidéo placent les joueurs au cœur de l’histoire, les obligeant à prendre des décisions qui influencent directement le déroulement de l’intrigue et l’univers du jeu.
Les jeux à fins multiples offrent aux joueurs un cadre sécurisant leur permettant de s’exercer à la prise de décision, de réfléchir à des dilemmes éthiques et d’explorer les conséquences de leurs choix. Ils contribuent à développer des compétences civiques essentielles telles que la responsabilité, la moralité, l’empathie, l’esprit critique et le leadership, favorisant ainsi une citoyenneté active et la participation démocratique.
Voici quelques exemples de jeux à fins multiples :
Dans “Dishonored”, les joueurs incarnent Corvo, un garde du corps injustement accusé du meurtre de l’impératrice qu’il s’était juré de protéger. Tout en traquant le véritable meurtrier, afin de venger l’impératrice et de faire monter sa fille sur le trône, les joueurs accomplissent des missions soit par la violence, soit par la furtivité, soit en recourant à des solutions non létales.
Le jeu repose sur un système moral dans lequel il n’est pas nécessaire de tuer qui que ce soit et où la créativité et la patience sont indispensables pour atteindre la fin heureuse sans faire de victimes. Cependant, il est possible de perdre des êtres chers au cours de l’aventure, ce qui rend chaque décision tendue et lourde de conséquences.
Ce jeu invite les joueurs à réfléchir à l’usage responsable du pouvoir et à se demander si la violence est toujours justifiée, même au nom de la justice.
Au cours d’une guerre opposant les monstres aux humains, ces derniers ont emprisonné les monstres sous terre, leur seule issue étant de rassembler sept âmes humaines. Le personnage principal, Frisk, tombe dans les profondeurs et doit se battre pour s’en sortir. Le jeu propose trois fins principales:
Grâce à ces possibilités, le jeu encourage la réflexion sur l’empathie et la compréhension des différents points de vue, explore la résolution pacifique des conflits, la compassion, l’équité et l’inclusion, et incite à remettre en question les préjugés avant d’agir à l’encontre d’autrui.
Dans un univers médiéval fantastique, Byleth, le protagoniste, devient professeur dans une académie, chargé de guider les jeunes d’une des trois maisons, l’histoire variant selon la maison choisie par le joueur.
En rejoignant soit l’Empire, soit le Saint-Royaume, soit l’Alliance, chacun avec une vision politique différente, vous vous retrouverez en guerre contre les deux autres factions. C’est au joueur de décider quelle fin il préfère, avec pour seul point commun : l’unification de la nation et l’évolution vers la démocratie.
Plutôt que de proposer un seul choix « juste », le jeu invite les joueurs à réfléchir aux forces et faiblesses des différents systèmes de gouvernance. Chaque parcours implique des compromis difficiles, et chaque fin reflète des priorités et valeurs différentes.
Le jeu encourage la réflexion sur les différents modèles de gouvernance, les différentes perspectives en matière de leadership et de responsabilité, la recherche d’un équilibre entre tradition et réforme, ainsi que la prise de conscience que les enjeux politiques complexes n’ont que rarement de solutions parfaites, mais peuvent avoir des répercussions sur l’ensemble d’une société et de sa population.
Après qu’une farce a mal tourné et que deux sœurs ont trouvé la mort, leur groupe d’amis revient au chalet dans les montagnes pour honorer leur mémoire, mais se retrouve piégé par un tueur rusé et une horde de monstres cannibales, autrefois humains.
Tout au long de l’histoire, le joueur incarne différents personnages et prend des décisions qui façonnent leurs relations et leurs chances de survie. Bien que l’histoire, dans son ensemble, aboutisse à la même conclusion, le destin de chaque personnage dépend des actions du joueur. La rapidité des décisions, la confiance entre les personnages et la volonté d’aider les autres influencent tous le choix entre la vie et la mort.
Dans ce jeu d’horreur narratif, les joueurs sont invités à réfléchir à la responsabilité et à l’obligation de rendre des comptes, à gérer le travail d’équipe dans des situations difficiles, à composer avec les notions de responsabilité, de confiance et de communication, et à comprendre comment des décisions égoïstes peuvent avoir de graves conséquences qui changent le cours de la vie de nombreuses personnes.
Ces jeux, ainsi que de nombreux autres proposant plusieurs fins possibles, sont conçus pour tester les limites de la moralité et faire prendre conscience que les décisions d’une personne peuvent avoir des répercussions durables sur les individus et les communautés. Ils encouragent les joueurs à voir au-delà de la simple « victoire » en les invitant à réfléchir à des questions telles que :
Ces réflexions aident les joueurs à mieux comprendre que les sociétés démocratiques reposent sur le dialogue, la responsabilité, le compromis et le respect d’autrui. En leur permettant d’explorer différentes voies en fonction de leurs choix, ces jeux favorisent l’esprit critique, le raisonnement moral et la réflexion.
Ces jeux offrent de précieuses occasions d’aborder des thèmes tels que la responsabilité, la coopération, la résolution des conflits et la prise de décision éthique. La comparaison de différentes fins peut susciter des discussions enrichissantes sur l’équité, la justice, l’empathie et l’impact des choix personnels, aidant ainsi les apprenants à faire le lien entre des situations fictives et des enjeux civiques concrets.
En favorisant la participation active plutôt que l’observation passive, les jeux à fins multiples contribuent au développement des compétences clés nécessaires à la citoyenneté démocratique. Cela en fait de puissants outils pédagogiques qui poursuivent les mêmes objectifs que les ressources du projet EU VideoGames, en aidant les joueurs à explorer des valeurs européennes telles que la démocratie, les droits de l’homme, la responsabilité et l’engagement civique actif à travers des expériences interactives dans lesquelles les jeunes prennent des décisions susceptibles de façonner l’avenir du monde.
Lectures complémentaires: